关于专业那些事儿

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关于专业的那些事赠小鲜肉
1应用化学      应用化学专业开设于1995年，隶属于理学院应用化学系，面向全国十多省(直辖市、自治区)招生，其中在安徽省参加第一批次录取，已累计招生500多人，现有在校人数为239人。
师资力量      应用化学系师资力量雄厚，现有在职教师34人，其中具有博士学位的10人，在读博士5人，副教授以上职称的14人。教师学缘结构合理，86%的教师来自于全国不同重点院校，其中不乏多名海归博士。近三年，应用化学系教师共获得国家青年基金资助项目4项，省部级基金项目6项，省重大教研项目1项。目前，应用化学专业正在申报化学学科一级硕士点，一级学科硕士点的设立，将给应用化学专业建设和发展带来新的飞跃。应用化学系教师依靠优质的学历结构、合理的年龄分布将教学科研“双轮驱动”并在有机交叉融合中迅速提升，有力地支撑了安徽农业大学优势学科、重点学科的发展和其他专业的基础课教学。在全国同类院校中，安徽农业大学应用化学系和应用化学专业有着比较显著的特色。
培养目标     应用化学专业以培养创新创业的应用型人才为目标，长期坚持人才培养模式的教育改革的探索，重视学生创新意识和综合能力的培养；创造良好的科技创新环境和创新文化氛围，产生了良好的社会效果。在教育教学的各个环节中注重打牢理论基础，强化实践动手能力，积极引入国际、国内最新的研究成果，更新师生知识，拓宽师生视野。学校全力推动应用化学专业的建设，近几年投入400多万元改建扩建了4个专业实验室和8个科研活动平台，并投入大量资金添置和更新了教学科研仪器设备。本专业积极拓展校外实践教学渠道，建立学生到农村、社会、工厂、企业等实践教学基地开展实践实习的长效机制。
取得成果        本专业以育人为根本，视教学质量为生命线，先后三次修订人才培养方案，并切实围绕本科人才培养目标，在学生培养质量上取得了明显成效。(1)就业率：应用化学专业已培养出本科生毕业生累计近380人。平均一次就业率达95%以上。(2)考研率：本专业毕业生中有近40%的学生陆续考取硕士研究生，且绝大多数被国内985或211理工科大学录取。(3)创新实践：应用化学专业学生先后有多人次获得国家级大学生创新创业训练计划项目，并有多人在毕业实习与毕业论文中获得校级奖励。2007级薛中华同学在2104年《Journal of Materials Science》发表SCI Q1 IF=2.305论文;2008级张枝同学2014年在《Carbohydrate Polymers》发表SCI Q1 IF= 3.916论文。(4)奖励荣誉：本专业学生一贯坚持优良的学习风气，先后有几十名同学获国家奖学金和其它相关奖励，多个班级获学校优秀集体光荣称号。就业前景及方向        就业前景广阔，主修课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理等，知识覆盖多个领域和众多行业，可在学校、科研部门、高新技术产业、化工企业、环保、医药、商检等部门从事化学及相关学科领域的教学、科研、研制开发以及管理等工作。        近日，《德国应用化学》（《Angew. Chem., Int. Ed.》）杂志在线刊登了我校理学院应用化学系俞杰副教授发表的题为“Sodium Salts of Anionic Chiral Cobalt(III) Complexes as Catalysts of the EnantioselectivePovarov Reaction”的最新研究成果 (Angew. Chem., Int. Ed., 2015, 54, 11209-11213)。《德国应用化学》由德国化学会和John Wiley & Sons, Inc.联合出版发行，是目前国际化学领域最具影响力的综合性刊物之一，属于化学行业中“化学综合”子行业的顶级杂志，报道化学学科原创性研究成果，该刊物2014年影响因子为11.261。该文章也是我校为第一单位署名的影响因子最高的论文。
2信息与计算科学     信息与计算科学专业开设于2002年，隶属于理学院应用数学系，面向全国参加第二批次以上的招生，其中在安徽省等参加第一批次录取，已累计招生1200多人，现有在校生300多人。师资力量     应用数学系拥有雄厚的师资力量和合理的教学梯队，现有在职教师27人，其中省级教学名师2人、校级教学名师3人、教授6人、硕士生导师6人。全系90%以上的教师来自于全国不同重点院校，良好的师资力量和资深的教学经验不仅支撑起全校本科、硕士等数学类课程的教学，也为安徽农业大学优势学科、重点学科的发展提供了坚实的基础，同时在学科交叉融合的过程中更好的提高了自身的教科研能力，历年来主持国家级、省部级教科研项目等十余项，主编国家级规划教材十余本，发表SCI、EI论文30多篇，并于今年申报二级硕士点，在全国同类院校中具有一定的优势。
培养方向     该专业实施弹性学分制和“双创型”人才的培养模式，已有1人提前毕业并考取中国科技大学研究生。人才培养方案不仅注重学科理论基础的扎实，同时强调加强实践动手能力。一方面积极开展和参加各种专业竞赛，培养学生的实际分析和动手能力，在每年全国、省级的数学建模竞赛、数学竞赛、计算机设计大赛等竞赛中都获得过国家级、省级的奖励；另一方面积极和校外产业结合，与IBM公司、中软国际公司等合作建立实训基地，与社会环境接轨，培养学生的工作技能，并推荐就业。就业考研率       该专业学生具有广阔的就业面，主修课程包括数学分析、高等代数、数学模型、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络等，知识面覆盖多个专业领域和多个行业，历年就业方向包括高校教师、软件开发、网络架构、数据分析等。应届毕业生的初次就业率都在95%以上，其中当年考研率保持在20%左右（其中80%的同学考入211或985院校）。
就业方向1、继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业以及研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，比如地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。
2、高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。
    3、IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。
    4、特色行业的就业：在前面的办学指导思想中曾经提到过一条实际问题，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与所在地区经济发展对人才的需求相适应。
3应用统计学        应用统计学专业开设于2009年，先期分属理科类招生，2013年改为文、理兼招，隶属于理学院统计系。我校应用统计学专业面向全国十几个省（直辖市、自治区）参加第二批次以上的招生，其中在安徽等省参加第一批次录取，已累计招生400多人，现有在校生300多人。师资力量         统计系建制于2012年，从原应用数学系分离出来。统计系师资由三部分构成：专业基础教学的应用数学系部分老师、专业教学的统计系老师、实验实践教学的实验中心部分老师，师资力量雄厚。现有兼职教师和科研人员38人，其中：海、内外客座教授3名，省级教学名师2名、校级教学名师3名，具有博士学位的12人，副教授以上职称15人。统计系教师学缘结构合理，90%的教师都来自全国不同重点院校的优秀师资。近年来，统计系承担了包括国家自然基金在内的各类国家、省部级科研、教研项目多项。一批中青年学者正在脱颖而出，已初步形成一支学术水平较高、教学经验丰富，团结协作、奉献敬业的师资队伍。目前正积极申报应用统计方向的硕士点。同时，统计系还有一支由教授、博士等专业老师组成的敬业、专业的高水平导师、辅导员、班主任队伍。培养方向     该系高度重视人才培养工作，秉承“因材施教、分类培养”的教育理念，全面实施“学分制”和“双创型”人才培养方案，积极推行“学历+证书+实践”的人才培养模式，全面提升大学生的综合素质。我校应用统计学专业尽管设置较晚，但定位准确、起点较高。近几年，通过统计学科建设和专业建设，提高了统计系和应用统计学专业在全国同行间的影响；通过狠抓学风、考风、班风的“三风”建设，营造了应用统计学专业良好的学习氛围，使得安徽农业大学应用统计学专业人才培养质量迅速提升，在全国同类型专业中后来居上。无论在专业知识的学习还是在动手能力、创业意识和创新能力等方面，应用统计学专业学生都将得到全面的培养和提高。应用统计学专业现有校内外实习基地4个，大学生自主创业公司1个。同时，近几年应用统计学专业学生多人次在国家级、省级大学生创新和专业竞赛中获奖。
就业前景     在“大数据”时代背景下，该专业就业前景广阔。主修课程主要分为：“专业基础模块”、“经济基础模板”、“专业课模块“、“应用软件模块”及“实践教学模块”等，知识面覆盖统计、经济、计算机等多个领域和行业。应届毕业生的首次就业率都在95%以上，其中当年考研率保持在平均30%以上（其中60%以上的同学都考入“985”或“211”院校），就业的“专业匹配度”高。
就业方向        主要到政府统计部门、经济管理部门，银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。        或者是到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
4测绘工程        测绘工程专业开设于2012年，隶属于理学院空间信息科学系。面向全国招生，已累计招生157人，现有在校测绘工程本科生157人。2016年6月，第一届测绘工程本科生毕业。师资力量     空间信息系师资力量雄厚。现有在职教师8人，其中，博士3人（含在读），副教授以上5人，学缘结构合理。在全国同类农业院校中，测绘工程专业具有显著的特色。培养人才        测绘工程专业为适应信息化时代数字测绘体系发展的需求，培养测绘、地信、水利、资源与环境、国土、城市规划与建设等相关领域的测绘新型高级工程技术人才。具备资源环境、工程测量技术、城市建设、农林业科技等相关领域的基本知识，能够在测绘、国土、农业、水利、环保、城建等相关企事业单位从事生产管理、应用研究、技术开发等相关工作。
    测绘工程专业的主要课程包括测绘学概论、数字测图原理与方法、测量平差基础、大地测量学、GPS原理及应用、地籍测绘、遥感原理、遥感图像处理与应用等。可在全国的甲、乙、丙、丁级测绘院以及建筑施工、规划设计、道路工程等企事业单位和经济、管理部门从事测绘、资源环境监测、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，也可继续攻读大地测量、遥感、地图学与地理信息工程等相关学科的硕士学位。行业前景        进行大型工程建设前，必须由测绘工程师测量绘制地形图，并提供其它信息资料，然后才能进行决策、规划和设计等工作；在工程建设过程中，也经常需要进行各种测绘、测量，以确保工程施工严格按照方案进行；工程完工后，还需要对工程进行竣工测量，以确保工程质量。因此，工程测绘贯穿整个工程建设过程，所起的作用非常重要。        工程测绘行业的上游产业包括测绘仪器行业、计算机信息行业和航空航天行业，这些产业的发展为工程测绘行业提供了仪器、技术和方法；而工程测绘行业的下游产业笼统的说就是基础设施建设，具体包括房屋建筑工程行业、矿产勘查开发行业、轨道交通工程行业、公路工程行业、铁路工程行业、水利工程行业、市政工程行业、海洋工程行业等，这些行业的发展为工程测绘提供了市场需求。        我国工程测绘行业的业务承揽一般通过招投标方式进行，承揽模式有总承包、分包等形式。随着我国工程测绘行业市场化改革的推进，测绘工程项目的成本核算与控制、项目质量控制愈发重要。而且大量的测绘单位是事业单位，在市场经济发展的背景下，面临更多改革问题，如事业单位改制等。进行合理、及时的改革对部分测绘事业单位的发展，急迫而关键。工程测绘市场规模增加的同时，也给行业带来技术、理念、业务上的转变，测绘单位必须把握趋势，主动应对。亲爱的小鲜肉们无论你学习的是什么专业无论你现在是否热爱自己的专业无论你如何决定未来发展的方向希望你都不要后悔来到安农，来到理学院希望你的大学永远是励志的快乐的时光……

PS：对于专业你有什么想说的吗？
学长学姐们有什么心得趣事想要分享吗？
小鲜肉们对于专业有什么疑问或憧憬吗？
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