辅导员年度人物 | 一起来看看“别人家的辅导员”！

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近日，由省委教育工委举办的2015年安徽省高校辅导员年度人物评选活动结果揭晓，我校林学与园林学院专职辅导员杜亚娜喜获2015年安徽省高校辅导员年度人物荣誉称号。
年度人物！这是有多牛？一起来看看 “别人家的辅导员”吧！


人物链接：
杜亚娜，女，1979年3月生，中共党员。2007年毕业于中国人民大学，获哲学硕士学位。自2007年7月起担任安徽农业大学专职辅导至今，曾任2007级城市规划、2010级园林、2012级城市规划专业辅导员，连续兼任学院2008届-2016届共3000多名毕业生的就业指导与服务工作。

现为安徽省辅导员名师工作室-安徽农业大学“梦立方”辅导员名师工作室首席专家。工作期间获得与辅导员工作相关奖项：华东区1项、省级5项，校级12项；主持省级项目1项，校级项目1项，主编（主编之一）出版专著1本；开设全校选修课《职场达人》，参与学院《形势与政策》课，函授《马克思主义原理》的授课工作。



9年专职辅导员工作生涯，不改初心

出生于教师家庭的她，从小在校园长大，对学校、学生有着天然亲切的感情。受家庭教育的影响，她从就小立志当一名光荣的人民教师，先后就读于阜阳师范学校、安徽师范大学，2007年中国人民大学硕士毕业后，应聘到安徽农业大学任专职辅导员工作，一干就是9年。

如今，她专职带班的、兼职指导的学生已有3000多人，QQ群的学生数已有5000多人。即使毕业多年，学生仍会打电话或者发QQ给她咨询信息，因为他们知道，杜老师说过：“只要有任何问题，随时给我留言，只要我看到，我会第一时间回复大家。”逢年过节，手机、QQ祝福话语更是爆屏，这是杜老师感到最幸福和骄傲的时候。

9年的专职辅导员生涯中，曾经也有过转岗机会，但是她觉得，任何一个岗位都没有像辅导员这样，能和学生之间有着如此密切、天然的情感交流平台，能够深度融入到学生的健康成长成才中。

有人问她，辅导员工作太多了，你会一直干么？面对这样的问题，杜老师总是认真地回答：只要允许，她诚心诚意做下去。因为看到学生一张张青春、纯净的笑脸，觉得所以的付出都是值得的。


贴心、暖心，做学生成长的知心人

辅导员工作涉及到学生的思想、党团班级、心理健康、就业指导等多个方面，有人曾用“两眼一睁，忙到熄灯”来形容高校辅导员工作。但正是通过帮助学生解决这些切身的事情，遵循“解决思想问题与解决实际问题相结合”的工作方法，才使得大学生思想政治教育工作入脑入心，效果明显。

杜老师所带的2007级城市规划专业有一位朝鲜族学生，自幼丧父，靠母亲打工维持家用，家庭经济特别困难。该学生刚来校时，找到担任辅导员的杜老师，了解情况后，杜老师及时向学院反映，为他争取到了5000元的助学资助金额。学生和学生父母非常感谢，把杜老师当成恩人。而杜老师只是说，最应该感谢的是国家的好政策。他勉励该学生努力学习，将来好好工作，尽自己的努力回报国家、回报社会。

后来这名同学顺利毕业，因为通晓韩语、英语，在上海一家公司工作。毕业之后，他多次打电话给杜老师，希望将自己第一个月的工资资助一名大一新生。2015年林学与园林学院又录取了另一名朝鲜族学生，这名毕业学生兴冲冲打电话给杜老师：2015级这名朝鲜族学生是他的同乡，是他极力推荐报考的安徽农业大学林学与园林学院。
与学生之间的这种知心与信任，让杜老师真实地感受到作为一名辅导员的骄傲和自豪。



进取心、事业心，提升辅导员职业能力

辅导员面对的学生群体是高学历群体，他们接触的信息量大，思想活跃且具有多元性。如果辅导员自身在大学生思想政治教育工作中，不加强自身学习，不能遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律，不能掌握系统的专业知识和专业技能，将无法担当起大学生的“人生导师”和健康成长的“知心朋友”的重任。


“以赛促练”，拓展提升辅导员职业能力
辅导员如何在繁忙事务性工作之中，提升自身辅导员职业能力。工作中杜老师最大的感触是“以赛促练”。通过积极参加与辅导员工作技能相关的比赛，倒逼自己挤出时间学习。担任辅导员工作以来，她几乎报名参加了所有校内比赛：校学生处的辅导员职业技能大赛、校招生就业处的就业指导课大赛、校组织部的党史党章大赛、校宣传部、校工会的演讲比赛等等。并通过校赛推荐参加了省级和华东区的比赛。每次参赛前，她都认真准备，认真学习相关理论知识、法律法规条文、相关案例。并且通过比赛和赛前培训，进一步锻炼了自己的语言表达、逻辑思维能力，更有幸结识了更多兄弟院校优秀的辅导员老师。



“以项目促学”，深化辅导员职业理论水平
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》进一步在增强辅导员职业的社会认同方向上，对辅导员应掌握的相对独立的知识和理论体系进行明晰。为提升自身理论水平，在从事多年大量的学生工作的实践基础上，她积极申报项目，2014年成功主持申报安徽省高等教育振兴计划安徽农业大学“梦立方”辅导员名师工作室项目，担任工作室辅导员首席专家。2015年7月工作室主编出版了《梦起安农--安徽农业大学资助育人工作纪实》一书（19万字，中国科学技术大学出版社出版）；2014、2015年，工作室成员在校外、校内开展“主题班会的组织与实施技巧”、“特困生自我价值提升心理讲座”、“辅导员职业技能大赛参赛经验分享”等5场辅导员工作专题讲座；2014、2015年，工作室为学校参加省赛选手提供培训、团队支持4人次。

通过主持“梦立方”辅导员工作室的工作，一方面，进一步深化自身的辅导员职业理论水平，另一方面，在各级领导的关怀下，更加整合校内资源，开展了诸多丰富辅导员职业内涵的有效工作。



人物感言：
辅导员是火种，点燃学生的心灵之火；辅导员是石阶，承载着学生一步步坚实地攀登。愿我这一腔真心的灌浇，一番辛勤的耕耘，换来漫天绚丽、桃李灿烂。辅导员工作，我将一如既往，不改初心。


图文来源 |  杜亚娜老师
责任编辑 | 沈葳
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